中班项目

中班第一学期“数的教学”

数的领域

1.学习6以内数数：

（1）学习不受物体的颜色、大小、形状、排列位置影响正确而迅速的数数。

（2）学习默数6以内数量的物体，并进行按物取数、按数取物活动。

（3）学习6以内倒着数，并知道倒着数时越数越少。

2.学习正确认读6以内数字和摆放6以内的数字卡。

3.学习6以内数字卡进行顺序和倒叙排列。

4.学习使用序数“第一、第二、第三……第六”

5.日常生活中进行1-15以内唱数及点放物品不跳数。

6.认识生活中常见的数字标记，了解它所表示的意思。

量的领域

1.比较物体高矮、粗细，知道那个高（粗）、那个矮（细）或者一样高（粗）。会将4-5个物体按高矮（粗细）排序。日常生活中能用粗细（高矮）词汇表达物体的特征。

2.比较6以内物体数量、知道哪个多、哪个少、会将6以内数量的物体按多少排序。

3.日常生活中分辨一只、一双、能正确使用个、辆、台、架、块、本、扇等量词。

图形与空间

1.认识长方形、半圆形、椭圆形、知道其重要特征，能正确命名。

2.尝试图形的拼拆。

（1）看图样将图片拼搭成物体或图案。

（2）已认识的图形拆开在拼搭成原形。

3.学习独立完成8-10块分割片拼图。

4.区分并指出前后、里外、空间方位。

逻辑与关系领域

1.学习按物体两个特征命名和进行分类。

2.继续学习模式排序（ABB、AAB、AABBCC……）。并能将自己排列的模式用语言进行交流。

3.在图形拼搭、拼拆中感受整体与部分的关系，积累整体与部分的大小关系的经验